专题《长城》教学设计5
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作者: 上传者：admin 日期：14-11-24 |
《长城 专题》
教学设想：
这是一堂网络环境下的专题课，在本专题教学中，教师要充分利用网络优势对传统课堂的互补作用，激发学生学习兴趣，注重实践与欣赏、讨论相结合。长城文化的内涵和外延非常丰富，学习本专题，可以充分发挥网络优势，课前放手让学生先分组搜集资料、制成作品，初步感知长城丰富的文化现象，然后在教师的引导下形成自己的观点。
教学目标：
知识与能力：
1． 初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集整理资料的能力及语言表达能力、逻辑思维能力、综合和概括能力。
2． 了解长城的悠久历史；了解长城的构造；了解长城的军事价值；了解有关长城的文学作品；了解长城的现状；关心长城的未来。
过程与方法：
发挥网络优势，放手让学生先分组搜集资料、制成作品，初步感知长城丰富的文化现象，然后在教师的引导下形成自己的观点。
情感、态度与价值观：
引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，体会中国古代劳动人民的聪明才智，激发学生探究中华民族文化的兴趣，激发学生的爱国热情。
教学重点：
1．了解长城的价值和文化内涵。
2．培养学生收集信息的能力和比较阅读的能力。
教学难点：
鼓励学生探究长城文化，在综合、概括及比较中，形成自己的看法。
教学方法：
搜集占有资料、阅读法、讨论法
教学时数：3课时
第一课时
教学目标：
1．对比阅读两篇选文，初步了解长城的价值和长城文化的内涵；
2．对文章内容能作深层次理解，会比较作者观点的异同。
教学准备：搜集有关长城的图片文字资料。
教学过程
一、激趣导入：
1．播放歌曲《长城谣》导入。
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| 标题： |
专题《长城》教学设计5 |
| 文件大小： |
14K |
| 文件格式： |
rar |
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