《木兰诗》导学稿
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作者: 上传者：admin 日期：14-02-19 |
《木兰诗》导学稿（第一课时）
主备人：李新瑞 备课组长：潘新华 审核人：赵锋 授课时间： 累积课时
教学目标： 1．积累生字词，能读准字音，分辨字形，知道意思，并学会运用；了解《木兰诗》有关的文学常识；
2．疏通文意，理清故事基本脉络；理解文章主旨
德育目标：体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。
教学重点：朗读课文，疏通文意；分析人物形象
教学难点：感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
教学方法：诵读法 、感悟法 、讨论法与点拨法相结合
教学用具：多媒体课件
课 型：讲读课
教学过程：
一、 “先学”环节
（一）课前预习：
1．字词积累运用
（l）注音
机杼zhù 可汗 Kè hán 鞍鞯 jiān 辔头 pèi
燕山yān 胡骑 jì 戎机 rónɡ 朔气shuò
金柝 tuò 红妆 zhuāng 著我旧时裳 zhuó 傍地走bàng
（2）查工具书，试结合课下解释疏通文义。
（3）把“读一读，写一写”的词语写三遍，要工整、规范、力求美观。
2．了解作者作品。
3．用普通话朗读课文三遍，要求读音正确、流利。想一想，本文讲述了什么内容？你产生了怎么样的感悟？
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作者：郭茂倩，宋朝人。编写《乐府诗集》。《木兰诗》属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
介绍作品：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作，
是中国诗歌史上的一朵奇葩。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。
“乐府”：本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，
以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。《木兰 | |
| 标题： |
《木兰诗》导学稿 |
| 文件大小： |
13K |
| 文件格式： |
rar |
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