《背影》教案21
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作者:chairuqing 上传者：admin 日期：12-11-01 |
《背影》教案设计
——江山城南中学徐江山
一、目标
1、把握“背影”这条线索在文中的作用。
2、品味朴实、纯真的语言特点。
3、感受纯洁深厚的父子深情。
二、过程（课前音乐：往事如昔）
1、导入
《背影》（板书）写的是父亲送儿子上火车、途中给儿子买橘子这样普通的事情，但文章一发表，就被誉为现代散文精品。朱自清先生（板书）在写作时，是什么感情积蓄在心中？他又是用什么语言打动了读者的呢？课件1。
2、检查预习情况
A、听课文录音，完成填空。课件2。
我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。
齐读。
B、谈谈自己读了文章后的感受。课件3。
文章的 ，打动了我，因为我感受（看到）了 。
3、师：同学们的发言，从多个角度表达了自己对文章的理解。我们取 同学的理解，一起再来体验父子深情。
速读课文，分组议一议两个问题:课件4
①在这次父子相聚和分离的过程中,年迈的父亲为我做了哪些事?
②面对年迈的父亲，我是怎样表达自己的感情的呢？
4、师生对话，交流上面的问题理解。
①第一个问题：
（1）学生理解。
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《背影》教案21 |
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| 作者: |
chairuqing |
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